Course Outline LINK UNIT THEMES: Unit 1: This is me/ Je me présente Unit 2: Fall Activities/ Ma vie active en automne Unit 3: Extreme sports/ Les sports extrêmes Unit 4: Travelling/ Le voyage Unit 5: Student choice/Choix des étudiants ACTIVITIES Cooking vocabulary, bread, cookies, crepes, poutine, Walking in the woods WS LINK Carnaval LINK REQUIRED VOCABULARY: numbers 1-100, days of the week, months of the year, seasons, family, basic clothes/food/hobbies./ body parts/weather CHEAT SHEET LINK Pronunciation apps: https://forvo.com/languages/fr/ http://www.audiofrench.com QUESTION WORDS: Combien- how many? Où-where Quand- when Quel/quelle-which Qui-who? Pourquoi-why? Quoi-what Est-ce-que-is/are.... TRANSITION WORDS: mais-but pour-to et-and alors-so parce que-because comme-like avec-with aussi-also à/au-at chez-at (house) souvent (often) pendant (during) |
A FoldedDaily 5 Questions Question Summary sheet LINK
1-Date
Question ou énigme du jour https://devinettedujour.com/category/enigme-du-jour https://enigmatik.epikurieu.com/enigmes/Quel-jour-de-la-semaine-/1011/enigme.fhtm Online Games: DUOLINGO: www.duolingo.com/classroom/jggdkc Alloprof-grimmoire, magimot Constellation de l'ours Kahoot J'accorde Taptouche |
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STRUCTURES REVIEWED
Je m'appelle____________. My name is_________. J'ai ___ ans. I am ___ years old. Je suis un(e)__________. I am a __________. (boy/girl/non-binary) J'habite à_________. I live in ____________. Je suis _________. (description) I am _________. J'aime____________. I like _________. J'aime ______ mais je préfère______. I like ______ but I prefer ______. Je porte_______ I wear_____. J'adore______ mais je déteste______. I love______ but I hate ______. EXTRA: See sheet. Examples include: Dans ma famille il y a ___ personnes. Dans ma famille il y a ___ animal (animaux) Me voiçi! This is me! BOOK: Ma famille p. 1-6: Jean-Paul *Draw yourself and use the sentence starters to yourself: 1-Me Voici! OR Bonjour! 2-Je m'appelle___________. 3-Jai ___ ans. 4-J'habite à ______________. 5-Ma fête est le_______________. 6-Je suis: grand(e); moyen(ne); petit(e) 7-J'ai les cheveux blonds; bruns; noirs; rouges 8-J'ai les yeux bleus; bruns; verts; pairs 9-Je porte un t-shirt rouge; vert; jaune; noir; blanc 10-J'aime la pizza; le sushi; les chiens... 11-J'adore lire; le steak; les chats 12-Au revoir!/ C'est fini! |
Draw another person and use the sentence starters to describe them:
Voici ________! Il/elle est grand(e); moyen(ne); petit(e) Il/elle a les cheveux blonds; bruns; noirs; rouges Il/elle a les yeux bleus; bruns; verts; pairs Il/elle porte un t-shirt rouge; vert; jaune; noir; blanc Il/elle aime la pizza; le sushi; les chiens... Il/elle adore lire; le steak; les chats PROJECT: CREATE a short movie (TikTok/ iMovie), art piece, poster, drawing, song, etc... that presents YOU to the rest of US. Use the Sentence Starters above to present yourself. Speak French with clear fluency, include music, and include images. Must be 40 seconds minimum. DUE September 6 FINAL PROJECT EVALUATION: CHEAT SHEET LINK 1 LINK 2 RUBRIC LINK |
QUESTION WORDS: Combien- how many? Où-where Quand- when Quel/quelle-which Qui-who? Pourquoi-why? Quoi-what Est-ce-que-is/are TRANSITION WORDS: mais-but pour-to et-and avec-with parce que-because comme-like avec-with aussi-also à/au-at chez-at (house) encore-again un(e) autre-an other sur-on quand- when après-after avant- before alors-so il y a-there is/there are ni-nor ou- or Quand on parle de...-when we talk about... FINAL PROJECT: Comic Life due Oct 21 l RUBRIC WRITTEN TEST Oct 25 |
SENTENCE STRUCTURES TO LEARN (PRESENT & PAST TENSE)
PRESENT J'aime... Je n'aime pas… J’aime jouer à/au... Je n'aime pas jouer à/au… J’aime faire de la/du... Je n'aime pas faire de la/du... En automne, j'aime... En automne, je n'aime pas... C'est.... Ce n'est pas... PAST Cet été je suis allé... Cet été je ne suis pas allé... Cette fin de semaine j'ai + verbe (é).... Cette fin de semaine je n'ai pas + verbe (é)... VOCABULARY TO LEARN Les mois d'automne: septembre, octobre, novembre Les feuilles: rouges, jaunes, vertes, brunes, qui tombent, qui changent Le temps: il fait sombre/nuit/ /froid Il pleut/neige Il y a du brouillard, du vent Les sports: jouer au soccer/ hockey/ volleyball, faire de la natation/ randonnée/course à pied/ raquette, faire du vélo de montagne/canotage/ski alpin/ski de fond/ Les arts: dessiner, cuisiner, chanter, danser, jouer la guitare/le piano/violon) Les passe-temps: pêcher, chasser l'orignal/ la perdrix, marcher dans le bois/sur les sentiers/près de l’eau, lire, faire mes devoirs, aller au travail, visiter mes amis, jouer des jeux vidéo, regarder la télé, texter mes amis, faire du camping, jouer des jeux de société, L'action de grâce: manger de la dinde, visiter ma famille, aller à l'église, faire un feu, aller chez..., faire de la tarte, L'halloween: je me déguise en..., sculpter des citrouilles, faire du porte-à-porte, regarder des films d'horreur, manger des bonbons, décorer ma maison, faire peur aux enfants, Walking in the woods (Marcher dans le bois...)
BOOKS: Vive les sports! Quiz Le Magazine Entre amis 3 book report WORKSHEETS: Structures 1 Structures 2 in class, Due Sept 22nd Travel Yukon 1.1 Links: Travel Yukon 1 Travel Yukon 1.2 at home, Due Sept 18th. Links: Travel Yukon 2 Aurores Boreales at home, due Oct 16. Links: Aurores Boréales J'aime...mais je préfère..... J'adore...mais je déteste.... |
SENTENCE STRUCTURES TO LEARN
PRESENT Je fais du/de la... Je ne fais pas du/de la... Tu fais du/de la Tu ne fais pas du/de la... Il/elle fait du/de la Il/elle ne fait pas du/de la... On fait du/de la On ne fait pas du/de la... CONDITIONAL J'aimerais faire du/de la Je n'aimerais pas faire du/de la J'aimerais essayer le/la... Je n'aimerais pas essayer le/la FUTURE INTENTION Je veux essayer du/de la... Je ne veux pas essayer du/de la... Tu peux Tu ne peux pas... Il/elle/on doit... Il/elle/on ne doit pas.... Il faut ...porter/ être/ avoir Il ne faix pas ...porter/ être/ avoir VOCABULARY Les sports extrêmes: le wingsuit, l'alpinisme, la planche à neige, le ski alpin extrême, l'escalade, la plongée sous-marine/libre, le parachutisme, le saut bungee, la parapente, le parcours, la cascade en moto/en vélo/en motoneige, le surf, la planche à voile, le skateboard, de la chute libre, Vocabulaire: faire: des cascades, des trucs, des sauts avoir: une montée d’adrénaline, un parachute, un casque, une planche, un wetsuit, une corde, un harnais, des souliers, un avion, une falaise, un océan, de l'eau, du vent, de l'entrainement, une motoneige, de la neige, une montagne, des lunettes de protection, des nageoires, de la craie, des gants, une bonbonne d'oxygène, des bons reflexes, de l'endurance être: fort(e), courageux, flexible, doué(e) (skilled), sans-peur, balancé(e), concentré(e), fou/folle, malade, entrainé(e), un aventurier, souple, musclé(e), persévérant(e) Verbes: sauter (to jump), voler (to fly), tourner (to turn), retourner (to flip), glisser (to slide), fouetter (to whip), être (to be), avoir (to have), devoir (to have to), vouloir (to want), essayer (to try), faire (to do), nager (to swim), prendre des risques. Réaction: Je pense que.........c'est hyper/très/super/vraiment/ tellement/ trop/plus-mois....que... énervant (stressful), épeurant (scary), fou/ cinglé (crazy), cher (expensive), dangereux, excitant, intense, malade (sick), incroyable, cool, génial (awesome), impressionnant, magnifique Où? Sur = on Dans = in De = from Autour = around Devant = in front of. Sous = under un avion, un pont, un canyon, l'océan, des vagues, les airs, la neige, une montagne, un skate parc, une demi-pipe, la ville, des obstacles, une falaise, un édifice, des sauts Quand? Cet hiver/été... En hiver/ été... Pour ma fête/Noël... L'été / la fin de semaine / l'année passée... |
WORK IN CLASS
Books: Les sports extrêmes Grosses Vagues l Q1. Q2. QUIZ Dec 6 Perdu dans la montagne l Q1 Q2 Worksheets: PACKAGE HERE p. 1-10, p. 21-23, 26, 28, 30 * Read. Comp. Quiz Tues Nov. 8 (p. 30, 6, 7, 9, 10) * Read comprehension quiz December 6 Travel Yukon Questions Link Travel Yukon Nov. ___ Radio-Canada Questions Link Radio-Canada. Nov. ___ VERBS present tense ws VERBS conditional tense ws Assignments: In-class paragraph Oral, written, green screen In-class Oral presentation Movie: Extrême limite/Roi du surf Questions Final Project: due December 1 GREEN SCREEN! Add an element of location to your project! Present one extreme sport using the structures provided in an audio/visual presentation. The project must include a recording of your presentation as well as a written text to hand in. Add extra detail, music, expression and creativity for best results! See rubric in the Project Questions ws for details. Project Questions ws and structures cheat sheet Written test |
WORK IN CLASS
Texts & Worksheets: ORAL STRUCTURES Unit 1-3 VERBS present. past. future ADJECTIVES worksheets Practice worksheets package "Le Voyage" WS Oral structures-extra practice WS 2 Oral questions-extra practice WS 3 Reading Comprehension Qs - GEO ADO Movie: La grande séduction and questions Final Project: 3 POSTCARDS: les_voyages_final_project.docx EXAMPLE HERE Oral Interview (Jan 4-8): rubric |
SENTENCE STRUCTURES TO LEARN (FUTUR PROCHE)
Pronoun + "aller" + verb Je vais + verbe (ER/IR/RE) -> I am going + verb (ex. to go) Tu vas + verbe (ER/IR/RE) -> You are going + verb (ex. to fly) Il/Elle va + verbe (ER/IR/RE)-> He/she is going + verb (to visit) Ils/Elles vont + verbe (ER/IR/RE)->They are going + verb (to be) Je veux...(I want) PAST Je suis déjà allé(e)..... RECALL Structures: J'aimerais + verbe (ER/IR/RE) Il y a beaucoup/ un peu de... Je pense que c'est ____________ très/vraiment/tellement/ plus___que/mieux que/ pire que Ce n'est pas... Structures VOCABULARY IN THIS UNIT VERBS: aller (to go) voyager (to travel) voir (to see) faire (to do) avoir (to have) être (to be) visiter (to visit) jouer (to play) apprendre (to learn) NOUNS - person/place or thing Feminine: une place, une ville, une région, une rivière, une province, une montagne, une rue Masculine: in lieu, un pays, un continent, un océan, un lac, un village, un territoire, un état, un cartier ADJECTIVES- descriptive words that accord with the noun
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